整理教材有感

這幾天，我在整理大師兄所教給我的拳法，我仔細整理後，覺得，其實師兄的拳理，是可以整理出系統的。

何謂有系統？ 例如說，以教數學為例子，學生應該先學過三角函數、指數對數、多項式，之後，才學微積分。為什麼呢？因為微積分專門處理函數問題，所以要先學過一堆函數，才能真正懂微積分。

如果讓我為師兄的拳理，做個教學上的排序整理。

我會整理如下：( 以下，用數字做為先後順序 )

(1) 先教四技的基本概念，確立核心的觀念。至少有四技，而不是一味地追求功。

(2) 教授四技的練習方法：蒙眼、單黐、不動步、化招

(3) 解釋「散打模式」和「沾黏模式」的不同點。

(4) 層次 ( 卸力 -> 打手即消手 -> 借力 -> 布局 ) // 這是讓學生了解，為什麼要從卸力開始練

(5) 拳種

=> 一切的招式都是由膀、攤、伏、枕手、抱牌掌沿生而出。

( 其實我學了這個之後，我思考「如何卸力」時，就考慮這五個拳種，多半就有解法。)

(6) 刪去動作

( 逆滾、換手 )

(7) 詳細探討「二度封手」的問題。

//// 以上全部講完之後，就是第一階段講完。

其實教學時，可以考慮，反復教授這7個重點項目。為什麼要反覆呢？ 因為這7 個項目，應該是基礎中的基礎，如果有東西不清楚，應該是要學到清楚為止，才能再往上學。